表達能力對於一個researcher來說至關重要，卻往往是很多人都會忽略的一個點。

一個好的researcher = 好的研究能力 + 好的表達能力

常常會聽到對於reviewer的抱怨：“這個reviewer看不懂我的paper，他問的問題我早就在paper裡提過了。” 或是 “這個reviewer為什麼無法理解paper的貢獻，這不是很顯而易見嗎？” 確實，近幾年reviewer的品質常受到質疑。但另一方面，是否也有可能是因為文章結構不夠清晰，文字表達不足以讓有相關背景知識的人迅速看出研究的貢獻呢？

只有好的研究成果是不夠的，如果無法說服其他人相信你真的做出了好研究，解決了重要的問題，這樣的研究價值以及研究影響力就不高。這就像是有人宣稱解決了好幾世紀的數學難題，但卻沒有其他人能看得懂證明一樣，大部分的情況下，大家不會把他當回事。

好的表達能力不僅只在投稿時有用，對於研究成果發表，工作面試，行銷自己，甚至是和指導教授開會也同樣有幫助。最重要的是，讓聽的人聽到的內容跟你想表達的事情是一樣的。當你做了一百分的事，由於表達的問題，聽的人認為你只做了六十分的事，吃虧的總是你。

如何訓練表達能力呢？

可以試著用非常短的時間向其他人介紹你的研究，可以是20分鐘，5分鐘，甚至是2分鐘。越短的時間會越困難，因為你必須用更簡潔的文字總結你的貢獻。當你介紹完之後，可以請聽眾試圖總結他聽到的內容，看看你的表達與他們的理解是否有差異。根據這些回饋，你會知道下次如何修正你的介紹。同時可以試著向不同背景的人介紹你的研究，可以是同領域的專家，同本科的大學生，甚至是你的家人。這會讓你學會避使用免專業術語，用簡單的文字讓沒有背景的人也能理解你的貢獻。

慢慢的你會發現，一個半小時的學術報告，其實就是先講”2分鐘的版本”當作開場，慢慢的補充更多資訊形成“5分鐘版本“，然後逐步展開成“20分鐘版本”的細節講解。寫paper時也是一樣，2分鐘的版本自然而然地成為了abstract，5分鐘的版本成為了introduction，20分鐘的版本是方法與細節。這樣就算聽眾或是讀者的背景有限，也能清楚理解你的研究問題、動機、和貢獻。

想要成為一個成功的researcher，研究能力和表達能力同樣重要。